关于留学你想知道的（上）

一、 为什么要出国留学？ 

二、 怎样选择适合自己留学的国家？

三、 怎样选择适合自己的澳洲大学？ 

四、 细数移民澳洲后的福利政策 

 一、为什么要出国留学？ 

在世界范围内，跨国间的学生流动日益频繁，留学生人数不断攀升。根据世界经济合作与发展组织(OECD)数据统计，全球留学生人数由2000年的2，087，702人，增长到了2017年的5，280，143，增幅达到152.52%。 

全球QS世界大学综合排名， 2018年最新数据指出： 

美国进入前100的大学有31所， 

 英国16所， 

香港10所 

澳洲7所 

中国6所 

日本5所 

瑞士5所 

韩国4所 

加拿大4所 

德国3所 

新加坡2所 

法国2所 

荷兰2所 

瑞典2所  

申请难度对比 

要想在国内读研，你需要经过统考+复试才能拿到录取资格，统考的难度一年比一年难，加上考研人数逐年增多，获得录取的几率变得更小。 

对于申请国内研究生的大部分童鞋而言，前三年认真上课，争取保研资格。若没得到保研的，需要从大三起开始复习。 

据教育部新闻办公室的数据，2016年我国研究生考试报名人数为177万，录取率约为29%，2017年报名人数增长到201万人，增幅达13.6%，获得录取的难度可想而知。 而国外院校采用申请制，需要提供相关的申请材料，包括本科学位证、成绩单、语言成绩等，设计类专业一般要求提供作品集，最后由学校综合决定是否录取。 

读研费用和时间成本 

一说到出国留学，大家第一反应就是贵。其实，从时间成本来看去国外读研不一定贵很多。在国内读研的话，每年的学费为6千-1万左右，按照3年制，学费为2-3万RMB。而国外的研究生学费一般为15-30万RMB。 但是，很多国家的研究生阶段比国内短，相比在国内读研，去国外读研的学费较高。但是国内研究生一般为2-3年制，而国外一般为1-2年。去国外读研的学生比国内研究生党先毕业，能先拿1-2年工资，算下来也没有比国内贵多少，反而还多出两年的工作经验，这对后期的职业发展也是有利的。还有很多欧洲公立院校免学费，更是给了很多家境一般但是有留学梦的研究生党多了一条选择。 

超过65%的海归认为可在5年内收回留学经济成本。除此之外，评价留学的价值不能简单地看经济成本与回报,也需要考虑人的综合素质的提升。 

留学生说：“海外留学，如果只算经济账，可能在很多人看来是不划算的，但我想说的是，留学改变了我的一生，即便从经济角度有亏损，但我却收获了更加宝贵的财富。出国留学的最大意义，并不只是用得到多少金钱和成就来衡量，我觉得我能够经历这些，并且懂得了感恩和珍惜，这就是最大的收获。”  

时间就是金钱 

时间成本是另一个衡量因素，热门留学国家的学制均低于或等于中国。 留学回国就业人员平均在国外学习的时间为21.47个月。博士研究生所花时间最长，为46.30个月，硕士研究生平均所花时间最短，为16.17个月。本科和专科的平均留学时间为36.62个月。  

个人成长 

个人收获包括硬实力和软实力的提升两方面，硬实力方面就看各个院校的授课方式和培养模式。

国内的研究生，一大部分是以教科书为主。 国外的研究生是以独立研究和自己的深入研究为主，根据专业领域研究生好多课程内设置实习项目。国外更加关注思维训练、创新训练的同时，通过活动提升自我。 

同时，由于学生选课自主性大，所选每门课程学习形式就是按时上课、完成作业，小测验、参加期末考试结课。国外这样的教学模式虽然会增加学业压力，但是总体来说，专业课的平均教学质量还是优于国内院校的。 

就业机会

国外的研究生非常注重学生做研究期间就得到各种各样实验、研究的，以及外界公司或者是机构进行合作的机会，包括自己实地考察的机会。 打工几乎是每个留学生都有的经历，即使家庭条件很好，学校也会为其提供勤工俭学的机会，自己也可以寻找适合自己的打工机会，增强实践经历。 

80%的学生在选择出国读研的理由时选择了高质量教育和更好就业两个理由。 

在中国，82.5%的单位均在一定程度上对海归员工采取了倾斜性待遇。20%的单位认为海归员工在本单位的晋升途径更快捷，17.5%的单位认为他们的工作岗位更核心，一半的国企表示会让海归员工进入更核心的岗位，而外资企业的态度则两极分化。相比之下，更倾向于招聘海归的单位，如民营企业、海归创业民营企业则会为海归员工提供更丰富的优惠待遇。 

从2000年到2017年，留学回国人数从不到1万人持续增长至36万人以上，而回国留学生年增长率曲线则是起起伏伏，与英、美等留学大国的失业率曲线完全吻合。 

无论在全球范围还是中国，关于工作情况还是学业时间，留学都展现出了它的价值。在看能力和工作经验的职场，高强度的精英教育模式减少了教育时间成本，意味着海归们可以更早投身工作创造价值。 

在世界留学生流动的过程中，留学生的去向出现多元化的特征。图表中所列出的是占全球留学生市场份额前十位的国家。其中，美国、英国作为主流留学目的国，市场分别为16.35%和12.56%，加拿大、澳大利亚也位列前十。然而，德国、法国、俄罗斯、日本、西班牙、中国等非主流留学目的国所占份额也位列前十，遍布美洲及欧亚大陆。 

其中，来自中国的留学生，在世界各国的国际学生中，所占比例都较高。如图表2所示，在世界接收留学生最多的前十个国家中，中国学生在六个国家的留学生中，占比都是第一位的。由此可见，中国学生已经成为国际学生流动中的主力。 

二、 怎样选择适合自己留学的国家 

录取条件 

美国：美国的录取标准多元，不仅看学生在校成绩表现，研究生入学考试GRE，商学院入学考试GMAT的成绩等，也会看学生有没有参与过申请专业相关的工作、实习、科研，比赛等等。 

英国：现就读的院校背景，英国大学有自己对中国学生的一个大学招收名单，还会参考学生当前学习情况GPA，并且雅思要求相对高 

澳洲：现就读的院校背景，是否211，当前学习情况GPA，雅思托福等，宽进严出， 

毕业后发展： 

美国：毕业后为学生提供12-36个月的实习时间，转正后则有机会获得工作签证，想留在美国长期工作，理工科会有较大优势，文商科以及法律、医学专业难度非常大。但一旦留下，在美工作收入几乎超过世界上所有的国家，稳居第一。 若回国发展，相比英澳，美国的文凭一般会更受青睐，可以为你的简历大大加分。 

英国：毕业后不额外提供实习时间，但有些项目自带实习，实习时间每周不得超过20个小时，若想在英国找到工作，需要在读书期间多下功夫，总体获得工作签的难度略小于美国，但时间并不如美国宽裕。 若回国发展，英国硕士文凭的含金量略次于美国。  

澳洲：完成2年全日制学历学习，毕业生可以获得澳洲2年工作签证，相比英美，在澳洲找到工作的概率很大。针对就读澳洲紧缺职业那些专业的毕业生，有机会通过职业评估，进入移民打分系统，申请澳洲永久居留签证。 若回国发展，带着澳洲两年海外工作经验，更受到雇主青睐。 

教育质量 

教育资源：

说到教育资源，美国当仁不让位居世界第一，美国拥有着世界上数量最多的学校，充足的教育经费，最前沿的科技、研究成果支持。 此外，美国的一些知名私立大学往往富可敌国，巨额的校友捐助，让哈佛大学的财富超过约旦（约300亿），耶鲁大学的财富超过赞比亚（约200亿），德州大学的财富超过阿富汗（约200亿）。 

文化底蕴：

要谈文化底蕴，英国2000年的文明史和5000年的历史无疑出类拔萃，在英国留学，会让你对深厚的文化积淀，文学气息，甚至是建筑风格、街道基建产生敬畏。 

教学风格： 

英美澳三国的教育风格类似，但都与中国大大不同——思维能力的培养，写作、阅读的训练，大量案例分析学习，讨论辩论演讲...这些或许都是你留学所追求的那种学习方式。 

美国的学术风格倾向于让学生在广泛领域中探索，然后自己找寻到兴趣所在。

英国更具有导向性，倾向于帮助引导学生找到自己的兴趣所在。 

澳洲的学术风格比较自由，在课堂上学生可以随时打断老师，提出自己的意见，甚至与教师争论，教师也很欢迎这种行为。

这里的教师上课很认真，学生有什么不理解，他们会反复重复，直到你理解为止。每个教师都有固定的答疑时间与学生交流。学生也可以通过电子邮件与教师交流。所有课程安排、时间、地点都需要自己到网上去查，如果有什么变化，教师也是通过电子邮件通知你，所以定期检查电子邮件是一个好习惯。 

澳洲的学生也要完成很多作业，而且大部分作业都是与课程成绩直接挂钩的。这里的作业从开学的第二周就开始了，随后就一直接连不断，一直到学期结束。每门课安排的作业都与课程特点有关。 如技术类的课程作业一般是编程或写实验报告为主； 管理类的课程就以写专题论文为主。 每个作业都有最后上交日期，如果逾期不交，教师有权扣分，甚至记为0分，所以按时交作业是很重要的。 如果是要写论文的作业，教师一般都会要求你交打印好的版本，而不接受电子版，除非他特别提出。交作业时都要采用学校统一的封面装订，教师签收之后会把回执给你，以表明他收到了你的作业。一般两周之后你就可以知道你的成绩了。由于一般课程平时作业的分数都超过50%所以很好的完成作业对于课程成绩有很大影响。 随着出国留学所覆盖的人群越来越广泛，出国留学的年龄阶段范围也越来越大。改革开放初期，中国留学生就读学段主要集中于硕士及博士阶段，这种情况持续了较长时间。然而近几年，本科留学和高中留学人群不断扩大，中国留学生的学段分布日益多元化。 中国留学生就读阶段多元化的现象非常明显的表现在了赴各国留学的趋势中。以澳大利亚为例，中国赴澳大利亚留学的学生中，就读于高等教育阶段的学生仍然是主力，占了总数的将近一半。另有一半赴澳中国留学生就读于VET、Schools、ELICOS和其它非学位课程。 中国留学生的年龄阶段分布越来越广泛，并向低年龄阶段逐步发展。近几年，出国就读本科及以下学历的人数增幅较大，且迅速逼近出国读研的人数，在不久的将来，其势头或将超过研究生留学。