美国高中具体课程设置

数学 Math
美国数学一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分（Pre-calculus）-微积分（Calculus）这个顺序来教的。一般国内完成了初中的学业，可以直接去上 Pre-calculus，其中主要涉及到一些函数（尤其是三角函数）的知识。完成了 Pre-calculus，理论上已经完成了高中的数学了。接下来就可以学习像 Calculus 的课程。Calculus 属于 AP 课，意思是 Advanced Placement，指针对高中生开放的大一基础课。AP Calculus 分 AB 和 BC 两种，后者比前者多了关于数列，收敛判断，和泰勒展开式的一些内容。

英语 English
美国学生从小学到高中毕业，每天至少有一个小时的英语学习时间，英文好的学生小学四年级就可以读小说，词汇量就差不多两万了。中国学生跟美国人说了十几年还是有差距，一般口语、听力 2-4 个月就能适应，文学修养、阅读速度就要慢慢培养了。建议第一年应先选些普通课程或者选修 ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了十一二年级，再选英国文学、古典文学、当代文学、英语写作和文学等课程。另外提醒，英语技能不仅是学习其他课程的基础，也是平时完成报告有力的保障，阅读和写作又是申请大学 SAT、ACT 考试中的项目，建议同学们一定要下大工夫学好。

社会科学 Social Science
美国政治、历史、圣经等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花 3-5 倍于其他同学的时间来完成作业。美国学生往往在十年级学世界历史，十一年级学美国历史，与英语的美国文学互相对照，加深认识。

自然科学 Science
美国的自然科学主要是三大类：物理，化学，生物。普遍的要求是这 3 门都要学过才能毕业。每门课都有荣誉课程（Honor Course）的设置，荣誉课程比普通课（Regular Course）上得快一点难一点，成绩优异者可以考虑第二年修 AP 课程，相当于大一基础课。 这三门课中，AP 化学是最简单的，物理和生物并驾齐驱。AP 物理分为两类，B 和 C。不像 calculus 中的 AB 和 BC，物理的 B 和 C 难度相差很多。B 只是 honor physics 的升级版了，可以说只要把 honor physics 学好就能通过 B 的考试，而 C 则只涉及力学和电磁学两个面，解题要用到微积分。电磁学大多内容与国内无关，颇具难度。AP 生物其实远没有物理 C 难，但对于英语只是第二外语的中国人，有大量的背诵内容以及复杂难懂的专业名词。适合那些吃苦耐劳，记忆力卓越的同学选择。说 AP 生物是理科，其实与化学物理一比，它更像是文科。还有，对于像修 AP 生物的同学来说，一般都需要在国外先学一年 honor biology,因为国内作为选修的生物课所传给我们的基础还是十分薄弱的。但对于想修 AP 物理和化学的同学，只要有国内高一的基础直接上这些课没问题。除此之外，AP 环境科学也被很多人选修。

外语 Foreign Language
通常设有法语、西班牙语、德语课程，有的州要求学生必须修满两年的二外课程，有的像明尼苏达州对此项就没有要求，根据各州要求选择即可，如果未来大学准备入读文科，建议选修一门外语课程。外语以法语和西班牙语最为流行。各种语言都有 AP 课程提供。 语言类的 AP 课一般都是在学习一门语言 4 年之后才提供的。历史 History 美国的历史课有以下几种：西方历史，欧洲历史，美国历史，AP 美国政府。一般西方历史和欧洲历史针对 9-10 年级的学生。如果想在 10 年级多修一门 AP 课，可以选 AP 现代欧洲史。美国历史属于必修课，一般在 11-12 年级上完。剩下的一年依照个人兴趣学习经济或者美国政府。值得一提的是，美国历史也分为普通美国历史和 AP 美国历史。后者所学的比前者细很多。综合来说，普通美国历史在于了解历史，知道发生了什么就够了。 AP 美国历史在于了解之后评价历史批判历史。历史一般阅读量会比较大，这种时候一定要会抓到重点。按照书上一个字一个字的认真去读，那是读不完的。要知道哪些是主要信息时考点，哪些扫一眼就可以了。因为考点很多，还有很重要的是要摸清老师的套路，熟悉了套路以后会轻松一点。对于一到美国就想直接选修 AP 美国历史的学生最好去之前先熟读一遍美国历史。最后值得一提的是，历史几乎每学期末都会有一个大论文，大概 6-8 页，题目自选，要自己查资料。

艺术 Atts
在美国高中毕业时，每个学生都必须拥有至少 1 个艺术课学分。 70%的必修课+30%的选修课，包括音乐、美术、摄影、课外活动的一些课，还有其他文化课的自选课等。艺术类选修课常见的类型：视觉艺术(画画、雕刻、油画、摄影)；行为艺术(合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐)；美国的大学越来越注重学生人文理念的素质，会要求学生在高中至少有一年修跟艺术有关的课程，如美术、舞蹈、摄影等。对于喜欢艺术的学生，也有充分关于绘画与音乐理论的课程可以选择。有的学校教学楼中有“art floor”，从素描，水彩画，到摄影，陶艺可谓应有尽有。至于音乐方面，学校大都会有自己的乐团和乐队，基本每过几周就会开一次大型音乐会。

选修类 Electives
每一学年，美国高中动辄有几十上百的选择，有的美国高中每学期开设的课程数，甚至超过 400 门。名目繁多的选修课，一方面说明选修课的重要地位，另一方面也说明美国高中在尽可能地鼓励学生，多方面、大范围扩展自己的探索领域，发展兴趣爱好。美国高中生们也尽可能利用选修课，满足自己各种小小的愿望：有的用足政策，少修核心课程，尽可能多选五花八门的有趣课程；有的专门挑轻松的选修课，以调剂紧张的学习生活；有的早就有某方面的兴趣，希望借专业老师的指点，进一步开发自己的潜能；也有的是希望学到一技之长，出了校门好找工作。美国高中里大量的职业技能培训，当然是选修课的重要组成部分，但艺术、表演、财经、科技等方面的基础知识，也是选修课的主要内容。如学生对艺术感兴趣，可以选修乐器演奏、陶瓷制作、雕塑、乐队、戏剧艺术、油画、艺术史、摄影等各方面多门课程。虽然普通毕业证只要求一个艺术学分，学生通过其他艺术课挣到的学分，却可以算进选修课里。除上课外，与表演相关的选修课还要求学生参与所有的排练和表演，学生也可以将这个选修课当做一项不错的课外活动，丰富自己的课余生活。


澳际广州分支 美国留学专家 丛甜老师
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