还能不能愉快地毕业—从近日爱荷华大学百名中国留学生上课考试被抓，谈谈美国考试作弊的“衰”收场

近日，笔者的以往国际学校校友群里讨论得热火朝天，主题是关于爱荷华大学上百名中国留学生因找代课和代考而面临校方开除处分的。






晕死，校友学生说密歇根州立这方面的舞弊欺诈情况也很严重。 这还能不能愉快地考试呢......

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如果您对美国政府对考试作弊、上课出勤作弊的处罚还不清楚的话，可以接着看： 对于学生在美国大学作弊 ，他们一般采取的措施包括：

第一，制定荣誉行为的规范（即Honor codes），防范于未然。 在美国许多大学制定有荣誉行为守则（Honor codes），目的是制定出一系列准则来应对各种学术上的不实、不端的行为。在美国的很多大学中，一旦学生被发现学术上的不诚实行为，就会依照荣誉行为规则进行惩罚。 针对 美国大学作弊 ，一般的大学有停学（suspension）开除（dismissal）等严重的处罚。所以一般的学生认为，这些处罚非常的严重，造成了一种威慑力。但也有人认为，开除这就如死刑一样，一旦做出就很难挽救，对被开除的个人产生了永久性影响。因此，严酷的处罚可能限制了学生之间的相互监督告发的可能，也考验了教师抓获作弊者的决心。 研究表明，制定荣誉行为守则之类的学生手册，确实是一种震慑作弊行为的方式。研究发现，制定了荣誉行为守则的大学，比没有准则的大学，作弊现象减少了1/4—1/2。而且，在那些没有这些荣誉行为守则的学校，那些作弊行为更容易蒙混过关，这可能漏过了一些统计数据；若将上述数据估计在内，作弊现象可能还要高。 在美国，制定了荣誉行为守则的学校有100余所，斯坦福大学就是其一。在斯坦福大学，一旦违反了荣誉行为守则将遭受惩罚。斯坦福大学的荣誉行为守则明确规定，学生“在考试中不得给予或获取帮助；他们不得在作业中、呈交的报告中，或者任何教师打分的工作中，接受任何的未经允许的帮助（unpermitted aid）”。未经允许的帮助包括，将别人的观点或思想视为自己的，这就构成了剽窃，即使由于粗心而找不到来源和非故意为之。

第二，重视程序的理性，给予作弊嫌疑人申诉的机会和权利
在美国，一般而言，对一项作弊行为有严格的认定程序，且会依照严格的标准来衡量作弊发生的具体条件和因素，作出适当的惩罚。在其中，强调处罚程序的重要性，每一个环节按照程序理性来运作是一个鲜明的特征。一般而言，处罚是由系主任、院长和学术不轨委员（Academic Offence Committee）共同处理。

在处罚时，需考虑下列情节：
（1）作弊的严重程度
（2）是初犯还是累犯
（3）是否有从轻处罚的情节。  

第三，处罚的方式 各大学处罚作弊的方式大体上有相似的地方。
下面是以华盛顿大学的例子，对从这也可看出美国大学对学生处罚的标准样式：
1、  警告（disciplinary warning）：通过口头或者字条通知学生，他们的行为不符合大学的行为准则，如在出现就面临严厉的惩罚。
2、  申斥（reprimand）：用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定，如果再犯将面临严厉的惩罚。这代表了一种宽宏大量的处理违纪的方式。 3、  恢复原状。（restitution）：要求学生赔偿大学或其它人的损坏、损失、伤害。如不履行，将取消注册权限，并且将来也不允许注册。
4、  留校察看：（disciplinary probation）允许学生继续在学就读，但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的为原会决定时间和长度，一般适用于初犯者。
5、  停学（suspension）：通过书面的告知学生，因为他们触犯了学校的规定，所以他们的在学权利被停止一段时间，这项处罚包括了停止的时间长度。
6、  开除（dismissal）：通过书面通知告知学生，其在校学习的权利被永久冻结。与停学不同，开除视为一项永久处罚。 值得注意的是，国外许多大学有停学的处罚，这一点不同于国内的大学。也是值得我们关注的地方。 在此奉劝在国内对“诚实”没有真正意识、对“知识产权”和“原创”无概念的各位一句——做人要诚实！ 另外就是，出国留学前真的要提前做好规划（申请美本、美研至少1年时间；如果申请美高的，初一阶段就要有所准备了，因为年龄越小的孩子各方面都是不稳定的；急着出国的、资金有限的要多和顾问沟通，尽快订制适合的方案）。做父母（监护人）的要和孩子多沟通，无论孩子未成年还是成年，都要尊重他们的想法；作为学生的，要多和父母沟通，和有经验的前辈了解交流。